Az erdő a környezeti fenntarthatóság egyik kulcseleme, mert egyszerre kapcsolja össze a klímavédelmet, a biodiverzitás megőrzését, a víz- és talajvédelmet, valamint az emberi jóllétet. Kiválóan szemlélteti, hogy a fenntarthatóság nem elszigetelt kérdésekből, hanem egymással összefüggő rendszerekből áll.

A Fenntarthatósági Témahét célja, hogy támogassa a rendszerszemléletű gondolkodás fejlesztését az iskolákban. A témához kapcsolódó tematikus óratervek és mintaprojektek idén is segítséget nyújtanak majd a pedagógusok számára.

2026. ÉVI KIEMELT TÉMÁINK

A 2026-os Fenntarthatósági Témahét kiemelt (az erdő mint ökoszisztéma, mozgás és egészség, fenntartható közlekedés) és állandó komplex témái (hulladék, tudatos vásárlás – ökocímkék) a fenntarthatóság rendszerében.

Csatlakozzon Ön is!

Regisztrálja iskoláját a 2026-os Fenntarthatósági Témahétre.

forrás: FTH2026

A Program célja, hogy közelebb vigye a természetet a gyerekekhez, és kedvet csináljon ahhoz, hogy a jövőben az iskolai csoportok minél többször keressék fel a hazai erdőket és az állami- és magán erdőgazdálkodók által üzemeltetett Minősített Erdészeti Erdei Iskolákat.

A 2024-ben országos lefedettségűvé vált program ingyenes foglalkozásait hazai köznevelési intézmények igényelhetik a 6-14 éves korosztály számára továbbra is. Azok az intézmények, amelyek 2024-ben részt vettek a Programban, 2025-ben újra pályázhatnak. Várjuk továbbá az enyhén sérült gyermekeket gondozó intézmények jelentkezését is. Amíg 2024-ben az erdő és a fenntarthatóság kapcsolata volt a foglalkozások fókuszában, addig jövőre az erdei életközösség egy nagyon fontos része, a talaj kap kiemelt figyelmet.

Az Iskolában az Erdő Program 2024-ben teljesítette célkitűzését, ugyanis több mint 63.000 diákot ért el erőpedagógiai foglalkozásai révén, és hozta közelebb hozzájuk a legösszetettebb szárazföldi életközösséget, az erdőket. 

Az Országos Erdészeti Egyesület hosszú távú oktatási koncepciójának a része az iránymutatás a természetközeli, fenntartható, egészségesebb életmód felé. Alapvetésünk, hogy az újabb generációk szemléletmódjának alakulásáról nekünk, erdészeknek is kell gondoskodnunk, amihez programjaink jó belépési pontok lehetnek a fiataloknak. 

Az Iskolában az Erdő Program az Európai Unió Emisszió-kereskedelmi rendszerének (ETS rendszer) kvóta felhasználásából valósul meg, az Agrárminisztérium közreműködésével és az Országos Erdészeti Egyesület koordinálásával és az Energiaügyi Minisztérium támogatásával.  

A Program szakmai partnerei az Alapértékek Nonprofit Kft., a Belügyminisztérium Köznevelési Államtitkársága és a Magyar Máltai Szeretetszolgálat Iskola Alapítványa. 

Forrás: OEE

„Interaktív, játékos, egy igazi ERDÉSZ.” – a fenti szavak a Székács József Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Facebook oldalára kitett visszajelzésből származnak. A Program célja, hogy közelebb vigye az erdőket a gyerekekhez, és kedvet csináljon ahhoz, hogy a jövőben az iskolai csoportok minél többször keressék fel a hazai Minősített Erdészeti Erdei Iskolákat. A környezeti nevelést támogató Program tavaszi ütemének sikerét a számos pozitív visszajelzés mellett az is jelzi, hogy országos lefedettségű lett.

Az Alfa és Z generáció ugyan nagyra értékeli a fenntarthatóságot, az egészséges életmódot és a környezettudatosságot,  igényli a természetközelséget és a rekreációs szabadtéri tevékenységeket, de  már több időt tölt az online térben, mint az iskolában. Ezért is nagyon fontos az Iskolában az Erdő Program, ahol új ismereteket szerezhetnek, kulcskompetenciákat fejleszthetnek, és megérthetik, hogy miért fontosak az erdők, a természet, közelebb kerülhetnek a fenntartható gazdálkodás témaköréhez, valamint megismerkedhetnek az erdőket gondozó, kezelő szakemberek munkájával is. Az Országos Erdészeti Egyesület hosszú távú oktatási koncepciójának a része az iránymutatás a természetközeli, fenntartható, egészségesebb életmód felé, amihez programjai jó belépési pontok lehetnek a fiataloknak, hiszen az újabb generációk szemléletmódjának alakulásáról nekünk kell gondoskodnunk.

Az őszi ütem újdonsága, hogy az enyhén sérült gyermekeket gondozó intézmények is lehetőséget kapnak a Programban való részvételre. A Program kiemelt célja továbbá, hogy a személyes részvétel lehetőségét a rászoruló, hátrányos helyzetű gyermekeknek is megteremtse. A Magyar Máltai Szeretetszolgálat Iskola Alapítványával együttműködésben a felzárkózó térségekből – Borsod-Abaúj-Zemplén vármegye, Nógrád vármegye, Heves vármegye, Tolna vármegye, Somogy vármegye, Szabolcs-Szatmár-Bereg vármegye, Baranya vármegye, Jász-Nagykun-Szolnok vármegye – több mint 100 csoport jut el a Minősített Erdészeti Erdei Iskolákba év végéig, ahol egynapos erdőpedagógiai foglalkozás, ellátás keretében ismerkedhetnek meg az erdei ökoszisztémával.

A Program összesített célkitűzése közel 60.000 diák elérése és érzékenyítése az erdőpedagógiai módszerek segítségével év végére.

Az Iskolában az Erdő program az Európai Unió Emisszió-kereskedelmi rendszerének (ETS rendszer) kvóta felhasználásából valósul meg, az Agrárminisztérium közreműködésével és az Országos Erdészeti Egyesület koordinálásával és az Energiaügyi Minisztérium támogatásával. 

Szakmai partnereink az Alapértékek Nonprofit Kft., a Magyar Máltai Szeretetszolgálat Iskola Alapítványa, valamint a Belügyminisztérium Köznevelési Államtitkársága.

forrás: OEE

Jelentkezési határidő: 2024. február 1-25.

Az ösztöndíjprogram a Pannon Egyetem Humántudományi Kar, a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság és Társadalomtudományi Kar vagy a Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Kar hallgatóinak képzési költségeit támogatja, ezzel elősegítve a Zöld Föld komplex fenntarthatósági oktatási program tartalmának és tanításmódszertanának megismerését, alkalmazását.

A program megvalósításában az Alapítvány szakmai közreműködő partnere az Alapértékek Nonprofit Kft.

Elnyerhető ösztöndíj: a 2023/2024. tanév tavaszi félévére maximum 75 ezer Ft/fő.

Jelentkezési időszak: 2024. február 1. – 2024. február 25.

A pályázati kiírás innen letölthető.

A pályázatra jogosultak köre, pályázat benyújtásának feltételei

A pályázaton részt vehet a Pannon Egyetem Humántudományi Karának, a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság és Társadalomtudományi Karának, és a Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Karának hallgatója, aki A fenntarthatóság elvének komplex alkalmazására felkészítő pedagógus-szakvizsga szakirányú továbbképzési szakra sikerrel jelentkezett.

A jelentkező igazolhatóan befizette a képzés díját.

A jelentkező rendelkezik a küldő intézmény vezetőjének támogató levelével, amelyben garantálja, hogy biztosítja a pedagógus részvételét a képzésen és megoldja a helyettesítését a képzése alatt.

A pályázat feltétele egy motivációs levél, amely tartalmazza – amennyiben releváns – a fenntarthatóságra nevelés terén szerzett tapasztalatok felsorolását vagy ennek hiányában a képzésen szerzett fenntarthatósági ismeretek oktatásba integrálhatóságának tervét. A fenntarthatóságra nevelés terén szerzett előzetes tapasztalatok megléte nem feltétele a képzésben való részvételnek.

Regisztráció a Zöld Föld Klubba (nem jár semmilyen elkötelezettséggel).

Pályázat benyújtásának helye és módja

A pályázatot a Támogató pályázati rendszerén keresztül, PDF formátumú csatolmányokkal lehet beadni.

A pályázat benyújtásának helye: a Támogató www.palyazat.kbka.org oldalon elérhető pályázati rendszerén keresztül.

Kérdéseit felteheti a palyazatok@kbka.org címen.

Az ösztöndíjas szerződést kizárólag Ügyfélkapu [az elektronikus ügyintézés és a bizalmi szolgáltatások általános szabályairól szóló 2015. évi CCXXII. törvény 35. § (1) bekezdés b) pontjában nevesített, a magyar Kormány által kötelezően biztosított elektronikus azonosítási szolgáltatás] birtokában köthető meg. Pályázó tudomásul veszi, hogy amennyiben e kötelezettségének a szerződés megkötéséig nem tesz eleget, az a szerződés megkötésének elháríthatatlan akadályát képezi, amelyért a Kék Bolygó Alapítványt mint Támogatót felelősség nem terheli.

forrás: Kék Bolygó Alapítvány