A Fenntarthatósági Témahét egy évente megrendezett Kárpát-medencei oktatási program. A Témahét célja a fenntarthatóság komplexitásának bemutatása, a diákok szemléletformálása egy cselekvő program keretében. A program nem riogat és nem a világvégét jövendöli, hanem bemutatja az egyén és a közösség szerepét, felelősségét és cselekvési lehetőségeit. A Témahét az iskolák számára kínál lehetőséget arra, hogy a fenntarthatósággal kapcsolatos ismereteket kreatív és interaktív módon adják át a diákoknak. A Témahéten évente 1800 iskola 420 000 diákja vesz részt.

Kiemelt témák:
Az erdő mint ökoszisztéma
Mozgás és egészség
Fenntartható közlekedés
Hulladék
Tudatos vásárlás – ökocimkék

Az anyagok alsó és felső tagozatos, valamint középiskolás diákok számára készültek.

Böngésszenek a szakmai anyagok között és tervezzék meg a Témahét óráit már most!

ALSÓ TAGOZAT

Az erdő titkos élete

Az erdő mint ökoszisztéma • projektterv

• Kategóriák: Az erdő mint ökoszisztéma • Biodiverzitás
• Hossz: 6 tanóra
• A tanulók megismerik az erdő szintjeit, az ott élő élőlényeket, valamint azok kapcsolatait, különös tekintettel a táplálékláncokra és a kölcsönhatásokra. A tanulás során változatos módszerek (csoportmunka, mozgásos feladatok, alkotás, digitális eszközök) segítik az élményszerű ismeretszerzést. A projekt produktuma egy lapbook, valamint digitális feladatokon keresztül történő elmélyítés, amely erősíti a környezettudatos gondolkodást és az erdő védelmének fontosságát.

Az erdő védelmezői

Az erdő mint ökoszisztéma • óravázlat

• Kategóriák: Az erdő mint ökoszisztéma • Természetvédelem, élőlények védelme
• Hossz: 1 tanóra
• Az óra célja, hogy a gyerekek érzelmeit bevonva játékosan és több érzékszerven keresztül ismerkedjenek meg azzal, hogyan tudják megvédeni az erdei állatokat, és miért fontos az erdei élővilág tisztelete. A tanóra minden eleme, a mozgás, a játék, a szerepjáték, a digitális Bee-Bot-feladatok azt erősíti, hogy a gyerekek aktív, felelős erdővédőkké váljanak.

FELSŐ TAGOZAT

Az erdő mint ökoszisztéma

Az erdő mint ökoszisztéma • projektterv

• Kategóriák: Az erdő mint ökoszisztéma • Biodiverzitás
• Hossz: 4 tanóra
• A tanulók tevékenységközpontú tanulásszervezés során felismerik, hogy az erdő összetett ökoszisztéma, ahol az élőlények és az élettelen környezeti tényezők kölcsönhatásban állnak egymással, megfigyelik az anyag- és energiaáramlást. A szerepjáték és az ökoszisztéma modellezése elősegíti a rendszerszemlélet és az ok-okozati gondolkodás fejlődését. A tanulók tapasztalati és alkotó tevékenységek során mélyíthetik el ismereteiket: modelleket és kreatív produktumokat készíthetnek, terepi megfigyeléseket végezhetnek, melyek során fejlesztik megfigyelőképességüket, kreativitásukat, együttműködésüket, valamint tudatosítják az emberfelelősségét az erdő ökoszisztémájának megőrzésében.

Az örökerdő – 5-6. osztály

Az erdő mint ökoszisztéma • óravázlat

• Kategóriák: Az erdő mint ökoszisztéma
• Hossz: 2 tanóra
• A foglalkozás célja az örökerdő fogalmának, ökológiai szerepének, jelentőségének megismerése. Az örökerdő erdőgazdálkodási módszerről szóló szöveg feldolgozása a „Zsebre vágva” kooperatív módszerrel.

Az örökerdő – 7-8. osztály

Az erdő mint ökoszisztéma • óravázlat

• Kategóriák: Az erdő mint ökoszisztéma
• Hossz: 2 tanóra
• A foglalkozás célja az örökerdő fogalmának, ökológiai szerepének, jelentőségének megismerése. Az örökerdő erdőgazdálkodási módszerről szóló szöveg feldolgozása a „Zsebre vágva” kooperatív módszerrel.

KÖZÉPISKOLA

Az erdő a művészetben

Az erdő mint ökoszisztéma • óravázlat

• Kategóriák: Az erdő mint ökoszisztéma • Művészet
• Hossz: 2 tanóra
• Az erdő mint motívum jelen van a művészetekben, azon belül az irodalomban. A két tanítási óra célja, hogy ne csak pusztán egy természeti élőhelyre gondoljanak a diákok az erdő kapcsán, hanem vegyék benne észre az értéket, a többletjelentést. Ez folyamat a szövegrészletek olvasásával, értelmezésével, gondolkodtató kérdésekkel, játékkal történik. Észre sem veszik, de egy középszintű érettségi témakifejtő esszéhez gyakorlunk.

Erdőtől erdőig

Az erdő mint ökoszisztéma • óravázlat

• Kategóriák: Az erdő mint ökoszisztéma • Biodiverzitás
• Hossz: 3 tanóra
• Az óraterv a hazai fás társulásokat, jellegzetes fafajokat, és az erdőket veszélyeztető hatásokat kívánja bemutatni és feldolgozni. Az óraterv fejleszti a tanulók kreativitását és problémamegoldó gondolkodását.

forrás: FenntarthatóságiTémahét