A legtöbb hazai köznevelési intézmény Pest és Veszprém megyéből regisztrált a programra. Szegeden lesz a legtöbb foglalkozás, összesen 7 intézményben, ezt követte Debrecen, Székesfehérvár és Zalaegerszeg ahol 5-5 iskola jelezte igényét. Budapesten a II. és XI. kerületekből érkezett a legtöbb érdeklődés.

A nyertes intézményekben az Országos Erdészeti Egyesület által minősített erdészeti erdei iskolák erdőpedagógusai három turnusban 20-30 fős csoportoknak, osztályoknak tartanak tematikus foglalkozásokat. A programban az erdőpedagógusok játékosan segítik az iskolában zajló környezeti nevelést és ismeretszerzést. 

Az Iskolában az Erdő Program fókuszában idén a biológiai sokféleség kerül bemutatásra, az erdő- mint egy önmagában fenntartható életközösség – példáján keresztül. Az erdeinkben sokféle, az életközösségben különböző szerepet betöltő élőlény létezik. Lehetnek termelők, fogyasztók, lebontók, versenghetnek vagy együtt élhetnek másokkal. Ezernyi kapcsolat alakul ki közöttük. Ez az ezer szál biztosítja, hogy a közösség ellen tudjon állni mindenféle környezeti, természeti és emberi kihívásnak, beavatkozásnak.

Az erdei életközösségek biológiai sokféleségének fennmaradása az emberi társadalom számára is kulcsfontosságú. A természeti erőforrásainkat, mint a vizet, a levegőt és a talaj tápanyagait mind ezeknek a közösségeknek köszönhetjük. Sőt a biológiai sokféleség fenntartása nélkülözhetetlen az éghajlatváltozás elleni küzdelemben is.

Az erdők kezelésével és gyarapításával kapcsolatos szemléletformálás a fenntarthatóságra nevelés egyik fontos eleme, amelyet az erdészeti erdei iskolák módszertanának alkalmazásával, élményalapú tanulás keretében szeretnének minél több fiatal számára hozzáférhetővé tenni. A program 2024-es indulása óta már több mint százhetvenezer diák vehetett részt erdőpedagógiai foglalkozásokon.

Az Iskolában az Erdő Program az Európai Unió Emisszió-kereskedelmi rendszerének (ETS rendszer) kvóta felhasználásából valósul meg, az Élő Környezetért Felelős Minisztérium közreműködésével és az Országos Erdészeti Egyesület koordinálásával. 

forrás: OEE

Idén tavasszal a biológiai sokféleséggel ismertette meg a tanulókat 3 megye (Tolna, Bács-Kiskun, Baranya) 16 köznevelési intézményében. 1140 általános iskolás gyermeknek összesen 48 foglalkozást tartott.

A meglátogatott iskolák:

1. Dávodi Forrás Általános Iskola Csátaljai Tagintézménye

2. Dusnok-Fajsz Általános Iskola Fajszi Általános Iskolája

3. Dunaföldvári Beszédes József Általános Iskola

4. Madocsai Református Általános Iskola

5. Szent István Katolikus Általános Óvoda és Általános Iskola, Nagybaracska

6. Szent Anna Katolikus Óvoda és Általános Iskola, Jánoshalma

7. Nagydorogi Széchényi Sándor Általános Iskola

8. NKE Újvárosi Általános Iskola, Baja

9. Szent Tamás Katolikus Általános Iskola és Óvoda, Mélykút

10. Bíborvég Általános Iskola, Decs

11. Meixner Ildikó Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Mohács

12. Jánoshalmi Hunyadi János Általános Iskola

13. Sugovica Sportiskolai Általános Iskola (Malom Utcai Telephelye), Baja

14. Bajai Eötvös József Általános Iskola

15. Szekszárdi Dienes Valéria Általános Iskola

16. Szekszárdi Baka István Általános Iskola

Iskolai beszámolók fotókkal

A Jánoshalmi Hunyadi János Iskola beszámolója.

A Nagydorogi Széchényi Sándor Általános Iskola beszámolója.

forrás: Gemenc Zrt.

A tárcavezető kiemelte, a kormány stratégiai értékként tekint az ország erdővagyonára, melynek megőrzésére és gyarapítására az agrártárca számos eredményes programot valósított meg. Az Országfásítási Program 2019-es meghirdetése óta csaknem 200 millió darab új fát ültettünk el hazánk erdőterületének növelése érdekében. Ebből több mint 172 millió fa a Vidékfejlesztési Program erdőtelepítéseivel került a földbe. Az állami erdészeti társaságok közreműködésének köszönhetően 4,3 millió fával gyarapodott az Újszülöttek Erdeje Program, amely őshonos fajokból álló elegyes erdőállományok létesítésével évente több, mint 1 millió facsemete elültetésével járul hozzá hazánk klímavédelmi céljainak teljesüléséhez. Ugyanakkor 7 milliót tettek ki a mintafásítási kezdeményezések, és a természetes úton befásodott területek erdővé alakítására is 430 ezer facsemetét használtak fel az állami erdészeti társaságok szakemberei – tette hozzá Nagy István. Az elmúlt több mint 5 évben a legtöbb erdőt Szabolcs-Szatmár-Bereg vármegyében telepítették 5.829 hektáron. Ezt követi Hajdú-Bihar vármegye, ahol 2.614 ha és Borsod-Abaúj-Zemplén vármegye, ahol 2.396 hektárnyit telepítettek.

A Településfásítási Program a rendszerváltás óta az ország legnagyobb, belterületi fásítási kezdeményezése, melynek idei, 5. ütemére vonatkozóan 1,320 milliárd forint a keret, ez az összeg az eredetileg tervezettnek és a korábbiaknak több mint a duplája. Idén minden korábbinál nagyobb volt az érdeklődés, ezért az összes, több mint 1.700 település fához juthatott. 2026 tavaszára már több mint 76 ezer sorfát ültetünk el országszerte a vidéki településeken. A cél 100 ezer fa elültetése 2026 év végére – húzta alá a miniszter.

Nagy István ismertette, számos kezdeményezés segítette a gyermekek környezeti nevelését. Az Iskolában az Erdő Program az elmúlt 35 év legnagyobb környezeti nevelési akciója, melynek keretében 114 ezer gyermek vehetett részt erdőpedagógiai foglalkozásokon a saját iskolájában. 2024 szeptemberétől a hátrányos helyzetű települések iskolásainak is biztosítottak lehetőséget arra, hogy eljussanak az erdei iskolákba. Az Erdei Iránytű Programban idén 250 csoport, összesen 8.700 gyermek vehetett részt, amely egy-egy napos erdei iskolai látogatást biztosított számukra. A kezdeményezések iránt hatalmas az érdeklődés, ezért az agrártárca már most döntött a jövő évi folytatásról.

Az állami erdők nyitottak a nagyközönség számára: rekreációs szolgáltatásuk révén hozzájárulnak az egészségmegőrzéshez, az aktív kikapcsolódáshoz. A cégcsoport az elmúlt évtizedben megvalósult 42 milliárd forintnyi turisztikai fejlesztés mellett évente 4-5 milliárd forintot fordít a rekreációs infrastruktúra működtetésére, így jelentős tehertől kímélve meg a költségvetést.

Az elmúlt 100 évben Magyarország erdeinek területe megduplázódott, ami a magyar gazdák és erdészek összefogásának eredménye. Az erdők jelentőségét mutatja, hogy a Közös Agrárpolitika Stratégiai Tervének keretében a korábbi költségvetési időszakhoz képest háromszor annyi, összesen mintegy 310 milliárd forintnyi forrást fordít a kormány a magyar erdők megőrzésére, területük növelésére és minőségük javítására. A cél továbbra is az, hogy több és jobb erdőink legyenek, amelyeket versenyképes vállalkozások kezelnek. A támogatások segítségével a magyar erdők szénelnyelő kapacitásuk fenntartásával, klíma- és egészségvédelmi szolgáltatásaikkal jelentős mértékben hozzá tudnak járulni Magyarország klímavédelmi céljainak teljesüléséhez – húzta alá a miniszter.

Forrás: AM Sajtóiroda

Az erdeinkben sokféle, az életközösségben különböző szerepet betöltő élőlény létezik. Lehetnek termelők, fogyasztók, lebontók, versenghetnek vagy együtt élhetnek másokkal. Ezernyi kapcsolat alakul ki közöttük. Ez az ezer szál biztosítja, hogy a közösség ellen tudjon állni mindenféle környezeti  ̶ természeti és emberi  ̶  kihívásnak, beavatkozásnak. Az erdei életközösségek biológiai sokféleségének fennmaradása az emberi társadalom számára is kulcsfontosságú. A természeti erőforrásainkat, mint a vizet, a levegőt és a talaj tápanyagait mind ezeknek a közösségeknek köszönhetjük. Sőt a biológiai sokféleség fenntartása nélkülözhetetlen az éghajlatváltozás elleni küzdelemben is. 

Az Iskolában az Erdő Program erdőpedagógiai foglalkozásain ezért 2026-ban az erdő – mint egy önmagában fenntartható életközösség – fókuszában a biológiai sokféleséggel kerül bemutatásra. 

A Programban az erdőpedagógusok játékosan segítik az iskolában zajló környezeti nevelést és ismeretszerzést. Az iskolások széles körű tudásra tehetnek szert az erdők növény- és állatvilágáról, sokféleségéről és közelebb kerülhetnek a fenntartható gazdálkodás témaköréhez, valamint betekintést nyerhetnek az erdőket kezelő szakemberek munkájába is. 

Az erdőpedagógiai foglalkozásokat hazai köznevelési intézmények igényelhetik a 6-14 éves korosztály számára. A részvételhez a www.iskolabanazerdo.hu weboldalon kell regisztrálni, amelyre 2026. január 14-től legkésőbb a keret beteltéig lesz lehetőség. 

Azok az intézmények is jelentkezhetnek, akik korábban már részt vettek a Programban. Foglalkozásainkkal szeretnénk közelebb vinni az erdőket a gyerekekhez, és kedvet csinálni ahhoz, hogy a jövőben minél többször keressék fel a hazai erdőket és a Minősített Erdészeti Erdei Iskolákat. Felelősségünknek érezzük, hogy a mai fiatalok generációja erdőt járó és erdőt szerető legyen, hogy közösen óvjuk és gyarapítsuk ezt a közös természeti kincsünket.

A program az Európai Unió Emisszió-kereskedelmi rendszerének (ETS rendszer) kvóta felhasználásából valósul meg az Energiaügyi Minisztérium támogatásával, az Agrárminisztérium közreműködésével és az Országos Erdészeti Egyesület koordinálásával.

forrás: OEE

Zambó Péter kiemelte: az Agrárminisztérium és az Energiaügyi Minisztérium 2024-ben a fenntarthatóságra nevelés támogatására indította az Erdei Iránytű Programot, amelynek szervezésében a Magyar Máltai Szeretetszolgálat is közreműködik. Azóta a hátrányos helyzetű régiókból 250 csoport, összesen 8700 gyermek vesz részt a programban – tette hozzá.

Emlékeztetett: a kezdeményezést az Európai Unió emisszió-kereskedelmi rendszerének kvótafelhasználásából finanszírozzák, azaz a magyar erdők által megkötött szén gazdasági értékét használják fel, és fordítják környezeti nevelésre. Teszik mindezt azért, mert az erdei iskolában elsajátított szemlélet az alapja az erdők megőrzésének – húzta alá, jelezve: mindez azért is fontos, mert az erdők megkötő képessége nélkül nem valósítható meg az ország klímasemlegessége.

Rámutatott: ehhez nélkülözhetetlen, hogy azok a fiatalok is kézzelfogható élményeket szerezzenek az erdőkről, a természetről, akiknek erre egyébként kevesebb lehetősége adódik.

Az Erdei Iránytű Program foglalkozásain megmutatják a diákoknak, mekkora értéket jelentenek az erdők, amelyek hazánk zöldvagyonának legfontosabb részét képezik, és mennyi mindennel járulnak hozzá a társadalom jólétéhez.

Az államtitkár kiemelte: a kormánynak fontos a fiatalok sorsa, és a fenntarthatóságra épülő jövő, amely erdők nélkül sivárabb és szegényebb lenne.

Az állami erdészetek mindegyike működtet erdei iskolát, amelyek hálózata az egész országot lefedi – mondta, hozzátéve: ezek a társaságok a tulajdonos magyar állam elvárásának megfelelően az eredményük jelentős részét visszaforgatják a szemléletformálásra, rekreációs lehetőségek biztosítására, erdei iskolák működtetésére, évente több milliárd forintnyi szolgáltatást nyújtva a társadalomnak, amit így nem kell a központi költségvetésből finanszírozni.

Zambó Péter közlése szerint az erdészeti erdei iskolák módszertanát több mint negyven éve alakítják és alkalmazzák az állami erdészeteknél. Az itt megvalósuló programok középpontjában az élményalapú nevelés áll. Közülük az Erdei Iránytű Program egy még nagyobb kezdeményezés: az Iskolában az Erdő Program része, amelynek keretében az erdőpedagógusok viszik el az erdők üzenetét az oktatási intézményekbe.

Ez év végéig 1900 oktatási intézményben mintegy 140 ezer gyerek számára tartanak erdőpedagógiai foglalkozásokat, így az Iskolában az Erdő Program az elmúlt 35 év legnagyobb környezeti nevelési akciója – emelte ki az államtitkár.

Szólt arról is, hogy az erdészeti szemléletformáló programokat az Országos Erdészeti Egyesület koordinálja, és abban hangsúlyos részt vállalnak az állami erdészeti társaságok. Nemcsak helyszínt biztosítanak és erdőpedagógusaik tudását adják, hanem a fenntarthatóságra neveléshez különböző oktatási segédanyagokat is biztosítanak – jegyezte meg, példaként említve, hogy szeptemberben minden harmadik osztályos tanuló megkapta az állami erdészetek újságja, A mi erdőnk magazin különszámát.

forrás: AM Sajtóiroda / MTI

A legtöbb hazai köznevelési intézmény Győr-Moson-Sopron és Pest vármegyékből regisztrált a programra. Győrben lesz a legtöbb foglalkozás, összesen 10 intézményben, ezt követte Kecskemét, ahol 7, Szombathelyről pedig 6 iskola jelezte igényét. Budapesten a XI. és XVIII. kerületekből érkezett a legtöbb érdeklődés.

A nyertes intézményekben az Országos Erdészeti Egyesület által minősített erdészeti erdei iskolák erdőpedagógusai 20-30 fős csoportoknak, osztályoknak tartanak tematikus foglalkozásokat. A programban az erdőpedagógusok játékosan segítik az iskolában zajló környezeti nevelést és ismeretszerzést.

Az Iskolában az Erdő Program fókuszában idén az erdő-fenntarthatóság-talaj témakör áll. A foglalkozások során a gyermekek megismerkedhetnek a humuszképződés folyamatával, az erdei talaj összetételével és élőlényeivel, illetve széles körű tudásra tehetnek szert az erdők növény- és állatvilágáról, közelebb kerülhetnek a fenntartható gazdálkodás témaköréhez, valamint betekintést nyerhetnek az erdőket kezelő szakemberek munkájába is.

A kormány nagy hangsúlyt fektet az ország zöld vagyonának a megőrzésére, amelynek a legfontosabb elemei az erdők. Az erdők kezelésével és gyarapításával kapcsolatos szemléletformálás a fenntarthatóságra nevelés egyik fontos eleme, amelyet az erdészeti erdei iskolák módszertanának alkalmazásával, élményalapú tanulás keretében szeretnének minél több fiatal számára hozzáférhetővé tenni. A program 2024-es indulása óta már több tízezer diák vehetett részt erdőpedagógiai foglalkozásokon.

Az Iskolában az Erdő Program az Európai Unió Emisszió-kereskedelmi rendszerének (ETS rendszer) kvóta felhasználásából valósul meg, az Agrárminisztérium közreműködésével és az Országos Erdészeti Egyesület koordinálásával.

forrás: AM Sajtóiroda

Az erdők talaja, kőzetei és élővilága változatos képet mutat. Az Iskolában az Erdő Program erdőpedagógiai foglalkozásain ezért 2025-ben az erdő – mint egy önmagában fenntartható életközösség – fókuszában a talajjal kerül bemutatásra. Az erdei talaj nem csak ásványi anyagokból, vízből és levegőből áll, hanem elhalt szerves anyagokból és milliónyi élőlényből is. A foglalkozások során a gyermekek megismerkedhetnek a humuszképződés folyamatával, az erdei talaj összetételével és élőlényeivel, illetve széles körű tudásra tehetnek szert az erdők növény- és állatvilágáról, közelebb kerülhetnek a fenntartható gazdálkodás témaköréhez, valamint betekintést nyerhetnek az erdőket kezelő szakemberek munkájába is.

Az erdőpedagógiai foglalkozásokat hazai köznevelési intézmények igényelhetik a 6-14 éves korosztály számára. A részvételhez a www.iskolabanazerdo.hu weboldalon kell regisztrálni, amelyre augusztus 25-én 9 órától a keret beteléséig lesz lehetőség.

Azok az intézmények nem jelentkezhetnek, amelyek 2025 tavaszán már részt vettek a Programban. Továbbra is várjuk az enyhén fogyatékos tanulókat oktató gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai nevelési-oktatási intézmények, illetve készségfejlesztő iskolák jelentkezését is.

Az erdőpedagógia hatékony és inspiráló nevelési forma, amely során célunk a természet tiszteletére és a fenntarthatóságra való nevelés. Programunkkal szeretnénk közelebb vinni az erdőket a gyerekekhez, és kedvet csinálni ahhoz, hogy a jövőben minél többször keressék fel a hazai erdőket és a Minősített Erdészeti Erdei Iskoláinkat, vagy éppen az Erdei Vándortábor Programunkat.

A program az Európai Unió Emisszió-kereskedelmi rendszerének (ETS rendszer) kvóta felhasználásából valósul meg az Energiaügyi Minisztérium támogatásával, az Agrárminisztérium közreműködésével. Szakmai partnereink az Alapértékek Nonprofit Kft., a Belügyminisztérium Köznevelési Államtitkársága. További információ: www.iskolabanazerdo.hu, www.oee.hu, www.erdeszetierdeiiskolak.hu

forrás: OEE

Egyesületünk a Madarak és Fák Napja alkalmából szavazást indított, hogy megtaláljuk a leginnovatívabb és legkülönlegesebb örökerdő-terepasztalt, melyhez 2025. június 8-ig vártuk a szavazatokat. A szavazók között nyereményeket sorsoltunk ki. 

2025. június 12-ei sorsolásunk nyertesei:

Butkóczy Dóra
Simó Pál
Szulcsán Gyöngyvér
Víg Mária
Rácz Andrea
Révész Natália
Simon Dávid
Fóti Viktória
Márkus Kalácska Kitti
Szili András

2025. leginnovatívabb és legkülönlegesebb  örökerdő-terepasztala a Fenyvespusztai Erdei Erdészeti Iskola terepasztala lett.

Kérjük, hogy a nyertesek juttassák el postai címüket a kommunikacio@oee.hu e-mail címünkre, hogy elküldhessük nyereményüket. 

Gratulálunk minden nyertesnek! 

Forrás: OEE

A rendezvényeken összesen mintegy 2300 gyermek kapott betekintést a termőhely, a talaj és élőlényeinek titokzatos világába. Áprilisban már az erdei iskolákban voltak programok: lezajlott például a Kaán Károly Országos Természet és Környezetismereti Verseny vármegyei fordulója, amelynek megrendezésében már hat éve vesz részt az erdészeti társaság.

forrás: ÉSZAKERDŐ Zrt.

Hajdú-Bihar vármegyéből 26 iskola jutott be a projektbe. Ennek nyomán az elmúlt hetekben Somné Huszti Anett, a NYÍRERDŐ Zrt. Nagyerdei Erdészeti Erdei Iskolájának vezetője tartott ingyenes, erdőpedagógiai foglalkozásokat Debrecen mellett Zsákán, Tiszacsegén, Nagyhegyesen, Nyíradonyban, Hajdúböszörményben, Bagaméron és Püspökladányban is.

Összesen 91 osztály, 2186 tanulója tudott meg hasznos információkat a fenntarthatóság jegyében az erdő egyik fontos szegmenséről, a talajról. Preparátumok és koponyák segítségével megismerhették annak élőlényeit, de azt is megtudhatták, mi a humusz és hogyan keletkezik. A 20-30 fős csoportok játékos, élménypedagógiai módszerek segítségével arról is tájékozódhattak, miből áll a talaj és például milyen veszélyek leselkednek egy földigilisztára.

A diákok az ismeretszerzésen túl számos élménnyel gazdagodtak, a legnagyobb sikert a gerezna, a vakond, a sün és a rovar preparátumok, valamint a mikroszkópikus méretű élőlények aratták.

forrás: NYÍRERDŐ Zrt.